Eventkalender

Open Access ist ein zentraler Aspekt von Open Science und bezeichnet den freien, uneingeschränkten und unwiderruflichen Zugang zu wiederverwendbaren wissenschaftlichen Publikationen im Internet. Diese Veranstaltung bietet Ihnen eine aktuelle und praxisorientierte Einführung in das Thema Open Access: Warum ist Open Access wichtig und welche Vorteile bietet es? Welche Möglichkeiten gibt es, im Open-Access zu publizieren? Worauf sollten Sie besonders achten und welche Fördermöglichkeiten stehen Ihnen zur Verfügung?

Wie lässt sich Forschungsdatenmanagement unterhaltsam vermitteln? Beim Science Slam „Going Wild with AI“ können Forschende ihre Themen gemeinsam mit Künstlicher Intelligenz auf die Bühne bringen. BDas Besondere in diesem Jahr: Künstliche Intelligenz wird zum kreativen Partner. Die Teilnehmer:innen entwickeln ihren Beitrag gemeinsam mit einem KI-Tool, experimentieren mit ungewöhnlichen Ideen und bringen anschließend auf die Bühne, was dabei entstanden ist. Dabei kann es um Datensätze und Infrastrutkuren, die Vielfalt der NFDI-Community, Kooperationen zwischen Forschungspartnern oder ganz einfach um die Frage gehen: Was passiert, wenn man die eigene Forschung einer KI übergibt und sie auffordert, „wild“ zu werden?

Join University of Florida College of Law professor Derek Bambauer for an update on generative AI and copyright. This "crossover" webinar is of value to both digital collections/archives and open educational resources practitioners.

Kann eine stärkere Anerkennung von Forschungsdatenmanagement im Wissenschaftssystem zu einer besseren Umsetzung beitragen? Welchen Einfluss können zum Beispiel zusätzliche Ressourcen oder Anreizsysteme haben? In diesem Workshop wollen wir aktuelle Ansätze und Entwicklungen wie CoARA (Koalition zur Reform der Forschungsbewertung) beleuchten und diskutieren. Dazu haben wir Speaker von der DFG, der VolkswagenStiftung und Gewinner*innen des FAIR Data & Software Award Lower Saxony eingeladen, die einen Einblick in die aktuellen Fördermöglichkeiten und Best Practices geben.

If you are confused about recent changes to OSF projects or you are trying to wrap your head around OSF registrations, this webinar is for you. We will outline the structure and function of the OSF, free workflows available to you as a researcher, and recent changes to OSF projects. We will also outline the basics of the primary functionality of the OSF: the registration workflow.

In diesem Impulstalk geht es um den Einsatz von Abbildungen in der Hochschullehre: Schaubilder aus Lehrbüchern, Grafiken aus Publikationen, KI-generierte Bilder und Screenshots. Wir zeigen typische rechtliche und praktische Stolperfallen und geben Ihnen kompakte, handlungsorientierte Hinweise, wie Sie Bildmaterial korrekt nutzen, kennzeichnen und sicher in Ihre Lehrveranstaltungen integrieren können. In 60 Minuten, inklusive Zeit für Fragen und Praxisbeispiele, erhalten Sie einen kompakten Überblick über typische Konstellationen und praktische Lösungsansätze.

Was ist erlaubt, wenn ich Bilder und Videos für eigene Lehrmaterialien und Publikationen verwende? Welche urheberrechtlichen Rahmenbedingungen müssen beachtet werden? In dieser kurzen Einführung erhalten Sie Antworten auf diese Fragen und erhalten eine Einführung in die für die Hochschule urheberrechtlich relevanten Aspekte unter Einbezug konkreter Fallbeispiele.

ReSeeD, the central research data repository of Ruhr University Bochum, offers a comprehensive infrastructure for research data management. The repository covers various use cases (e.g. metadata assignment, role and rights management, collaborative work) and is suitable for different types of data. In this workshop, you will explore the basic functionalities of ReSeeD - how to manage and store your data in ReSeeD - from the creation of datasets, collaboration and sharing of datasets, to their archiving and publication - You will gain hands-on experience with ReSeeD, allowing you to directly apply what you've learned.

Innerhalb der Landesinitiative werden Data-Literacy-Kurse mit Fokus auf FDM entwickelt, durchgeführt und als Open Educational Resources (OER) für Lehrende aufbereitet. Die Informationsveranstaltung gibt einen Überblick über das Lehrangebot, die OER-Erstellung sowie Erfahrungen mit der curricularen Verankerung von Data Literacy in Bachelor-, Master- und Promotionsstudiengängen. Zudem wird diskutiert, wie die Angebote sichtbarer gemacht und ihr Mehrwert für Studium und Berufseinstieg besser vermittelt werden kann. Abschließend werden das geplante Data-Literacy-Zertifikat und seine Einbettung in ein übergeordnetes Qualifizierungskonzept vorgestellt.

Jährliche, virtuelle und anwendungsbezogene Informationsveranstaltung der Rhein-Main Universitäten zum Forschungsdatenmanagement. In diesem Jahr werden rechtliche Fragen z.B. im Rahmen der Veröffentlichung und Nutzung von Forschungsdaten adressiert. Darüber hinaus widmet sich die Veranstaltung rechtlichen und ethischen Perspektiven in der Verwendung künstlicher Intelligenz.

Wie klappt Open Access Publizieren? Was ist zu beachten und wer hilft dabei? Das Projekt open-access.network stellt sich und seine Services vor.

Der Vortrag gibt einen Überblick über zentrale Diskussionsfelder im Spannungsfeld von KI und OER – von Chancen und Potenzialen über Herausforderungen und Risiken bis hin zu Fragen von Recht, Offenheit, Governance sowie Infrastruktur und Orientierung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie KI offene Bildungspraktiken und die Kultur des Teilens und gemeinsamen Entwickelns von Wissen verändern kann. Welche Rolle spielen Community und Open Educational Practices (OEP) in einer zunehmend von KI geprägten Bildungslandschaft? Und welche Formen von Offenheit, Zusammenarbeit und gemeinschaftlicher Wissensproduktion wollen wir künftig gestalten? Der Vortrag lädt dazu ein, das komplexe Verhältnis von KI und offener Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und Orientierung im wachsenden „OER-&-KI-Dickicht“ zu gewinnen.

In diesem Vortrag wird, nach einer kurzen Einführung in die Konzepte Archivierung und Publikation, OPARA vorgestellt und Sie lernen, wie sie das Repositorium für Ihre Forschungsdaten nutzen können.

Im Rahmen der Tagung möchten wir gemeinsam diskutieren, wie offene Bildungsinfrastrukturen als öffentliches Gut gestärkt und zukunftsfähig gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach digitalen Souveränität, demokratischer Gestaltung, nachhaltigen Organisations- und Finanzierungsmodellen sowie dem verantwortungsvollen Einsatz neuer Technologien. In interaktiven Formaten bietet die Tagung Raum für Austausch, Vernetzung und die Entwicklung gemeinsamer Perspektiven auf die Zukunft offener Hochschulbildung.

In diesem Workshop erhalten Sie einen praxisnahen Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen für die Nutzung fremder Inhalte in der Lehre. Anhand typischer Szenarien aus dem Lehralltag klären wir u.a. die folgenden Fragen: as erlauben § 60a UrhG (Unterricht und Lehre) und das Zitatrecht? Wo liegen ihre Grenzen? Was ist beim Einsatz von Lehrbuchabbildungen, PDFs, Videos und Online‑Materialien in Moodle, Stud.IP & Co. zu beachten? Wie können offene Lizenzen (Creative Commons) und OER helfen, rechtliche Hürden zu reduzieren? Wie sollten Folien und Materialien gestaltet sein, um fremde Inhalte rechtssicher einzubinden?

This workshop brings together scholars committed to strengthening the reliability, transparency, and cumulative nature of research in the social sciences. Keynote speaker: Felix Holzmeister, University of Innsbruck.