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Whether digital microscopy images or videos created by underwater robots – image data are an important tool for researching and monitoring habitats in numerous research fields. However, the evaluation of the data is laborious and time-consuming. BIIGLE is a web-based software for efficient manual analysis of image and video data. In addition to numerous tools for manual analysis, it also offers machine learning methods for automated support in this task.

Die Workshop-Reihe gibt praktische Tipps zur Produktion offener Lehr-/Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER). Neben didaktischen und konzeptionellen Fragestellungen stehen eine Einführung in die technische Seite der Gestaltung von Podcasts, interaktiven Lerninhalten (mit H5P) und Videos auf dem Programm. Die Reihe besteht aus kompakten Workshop-Bausteinen, aus denen Lehrende gezielt das auswählen können, was sie aktuell für ihre Lehre benötigen.

Möchte man eigene Werke als Open Educational Resources veröffentlichen, bedeutet dies nicht, dass man auf die Einbindung fremder Inhalte verzichten muss. Doch was ist hierbei aus rechtlicher Perspektive zu beachten? Welche Regeln gelten für die Einbindung fremder OER oder deren Vermischung mit eigenen Inhalten? Wie beeinflusst die Einbindung die eigene Lizenzwahl? Und wie verhält es sich bei Materialien, die nicht offen lizenziert sind? In diesem Rechtsfragen-Workshop erfahren Sie, wie die rechtskonforme Erstellung und Nutzung von OER in der Praxis funktioniert. Ein besonderes Augenmerkt liegt auf der Frage, wie Fremdmaterialien – im Einklang mit dem Urheberrecht – in eigenen OER genutzt werden können. Hierfür werden typische Anwendungsszenarien der Einbindung fremder Inhalte (z.B. Videos, Bilder, Grafiken, Texte) in eigene Werke durchgespielt.

Eiko Fried, Associate Professor at Leiden University, (Netherlands) about “Questionable Measurement Practices and how to avoid them”.

Das Online-Seminar erläutert Ihnen, was freie und offene Bildungsressourcen sind und wie Sie diese OER für Ihre wissenschaftliche Arbeit verwenden können

Get to know the state of the art AI applications for using text as data in social science research: 1) iLCM – an interactive text mining environment for social and economic scientists. 2) Working with English News Corpora in the Leipzig Corpora Collection 3) Active Learning with (L)LMs: State of the Art and Practical Challenges.

Das Online-Seminar zeigt den Weg von der Quellenangabe zum Volltext auf. Was muss beachtet werden? Welche Möglichkeiten der Recherche gibt es?

Die Workshop-Reihe gibt praktische Tipps zur Produktion offener Lehr-/Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER). Neben didaktischen und konzeptionellen Fragestellungen stehen eine Einführung in die technische Seite der Gestaltung von Podcasts, interaktiven Lerninhalten (mit H5P) und Videos auf dem Programm. Die Reihe besteht aus kompakten Workshop-Bausteinen, aus denen Lehrende gezielt das auswählen können, was sie aktuell für ihre Lehre benötigen.

Many people know the 3-2-1-0 backup rule. There is a bunch of useful tools to support the step from theory to “backup action”. In this Coffee Lecture episode, we will take a look at a small selection of software that helps to ensure that backups are actually created and are at hand in case they should be needed.

Das Online-Seminar erläutert, wie Sie in Ihrer wissenschaftlichen Arbeit korrekt zitieren und Plagiate vermeiden können.

Christmas is almost upon us! Let’s continue last year’s tradition of fun Open Science and Christmas Games around Christmas. Bring biscuits and tea! 

Als Professor:innen und Lehrende an Hochschulen und Universitäten im deutschsprachigen Raum beobachten wir die zunehmende Heterogenität und Diversität unserer Studierendenschaft, eine sich wandelnde Auffassung vom „erfolgreichen Studium“, neue Ansprüche und ein verändertes Lernverhalten der Studienanfänger:innen in den Bachelor- und Masterstudiengängen. Hinzu kommt: Mehr Menschen mit Abitur auf dem zweiten Bildungsweg oder mit abgeschlossener Ausbildung fangen an, BWL zu studieren, und Abiturient:innen bringen heute andere Voraussetzungen mit als noch vor zehn oder zwanzig Jahren. Was bedeuten diese Entwicklungen für unseren Bildungsauftrag? Wie gehen wir mit heterogeneren, diverseren Zielgruppen und damit einhergehend neuen Herausforderungen in unserem Alltag als Hochschullehrende um?

This session will focus on ORCiD, a unique digital identifier that distinguishes you from every other researcher. We will discuss how to get an ORCiD, how to link with Symplectic and how to start using your ORCiD to share information about you.

In this workshop, you will learn about the characteristics of Open Educational Resources and reflect on opportunities and challenges that go along with their use. A special emphasis lies on copyright and open licensing. In interactive exercises and with practical examples, you will learn how to integrate OER into your work and what to consider when creating your own OER. In addition, you will get to know the key functions and features of the Lower Saxony OER-portal twillo. Main Topics: key characteristics of Open Educational Resources (OER) – basics of copyright and licensing law – integration of openly licensed materials into one’s own work – publishing one’s own work as OER – functions and features of the OER portal twillo.

-Save the Date-

A large part of the data we use on a daily basis, is not meant to be shared unconditionally. Encrypting files and folders is a simple way to restrict access to data – whether it is passwords or sensitive business information. In an educational or university context this might be project accounting records to be stored in the cloud, on a USB stick or an external hard drive, or the need to adequately protect personal data collected in one’s own research from unauthorized access. There are tools making encryption suitable for everyday use and much easier than is often assumed which we will introduce in this talk.