Blog – Page 7 of 14 – Open Economics Guide der ZBW

7. August 2024 Open Science osguide

Coffee Lectures: Open Science Education in Business Studies and Economics

Open Science Education is a topic gaining in importance in university education. Starting on 28 October 2024, the ZBW offers online Coffee Lectures on Open Science Education. The Coffee Lectures are tailored specifically for university lecturers in the fields of business studies and economics. With its series of Coffee Lectures, ZBW supports lecturers in business studies and economics. The online presentations showcase examples of how to weave the principles, methods, and tools of Open Science into teaching . Each session consists of a 40 minute presentation. This is followed by a 20 minute discussion, providing a forum for vibrant dialogue […]

7. August 2024 Open Science osguide

Coffee Lectures: Open-Science-Ausbildung in den Wirtschaftswissenschaften

Die Ausbildung von Open-Science-Kompetenzen gewinnt in der Hochschulausbildung zunehmend an Bedeutung. Ab dem 28. Oktober 2024 bietet die ZBW Coffee Lectures über die Open-Science-Ausbildung online an. Die Coffee Lectures richten sich speziell an Hochschullehrende aus allen Bereichen der Wirtschaftswissenschaften. Mit der Veranstaltungsreihe unterstützt die ZBW Dozent:innen aus den Wirtschaftswissenschaften. In den Präsentationen wird online anhand von Beispielen gezeigt, wie sich die Prinzipien, Methoden und Werkzeuge von Open Science in die Lehre einbinden lassen. Jeder Termin besteht aus einer 40-minütigen Präsentation. Daran schließt sich eine 20-minütige Diskussion an, die einen lebhaften Dialog und Gedankenaustausch über die praktische Umsetzung und die Auswirkungen […]

10. July 2024 Open Code osguide

Neu im Open Economics Guide: Mit Open Code Reproduzierbarkeit fördern

Offen zugänglicher Programmiercode kann Ihre wissenschaftliche Arbeit erleichtern. Er sorgt dafür, dass Sie angemessene Anerkennung dafür erhalten, und verbessert generell die Reproduzierbarkeit von Forschung, weil er es ermöglicht, das Vorgehen anderer Forschender zu verstehen und zu überprüfen. Dem Open Economics Guide der ZBW wurde nun ein neuer Bereich hinzugefügt, der Ihnen mit Praxistipps beim Einstieg in Open Code zur Seite steht. Hier erfahren Sie, wie Sie selbst konkret vorgehen können, um Open Code zu erstellen und zu veröffentlichen oder wie Sie den Open Code anderer leicht nachnutzen können. Open Code (offener Code) macht Quellcode, der für wissenschaftliche Forschung wie Datenanalysen, […]

10. July 2024 Open Code osguide

New in the Open Economics Guide: Promoting Reproducibility With Open Code

Openly accessible programming code can make your research work easier. It ensures that you receive appropriate recognition for your work and generally improves the reproducibility of research because it allows to understand and review the work of other researchers. A new section has now been added to the ZBW’s Open Economics Guide, which provides practical tips to help you get started with Open Code. Here you can find out how you can go about creating and publishing Open Code yourself or how you can easily reuse the Open Code of others. Open Code makes source code written for research such […]

4. June 2024 Open Data osguide

Open-Data-Mythen: Was ist dran? (+ Handout)

Über die Öffnung von Forschungsdaten sind vielfältige Vorurteile zu hören. Inwiefern treffen diese zu? Ein neues Handout beleuchtet die acht am meisten verbreiteten Open-Data-Mythen. Das Handout “Open-Data-Mythen: Was ist dran?” analysiert eine Auswahl von acht weit verbreiteten Vorbehalten gegen offene Forschungsdaten. Dazu zählen falsche Vorstellungen wie “Andere könnten mehr von meinen Daten profitieren als ich selbst” und “Open Data ist schwierig und zeitaufwändig”. Weitere Mythen haben die Kosten von Open Data, das Interesse an den eigenen Forschungsdaten, den Einfluss des Teilens für die Forschungskarriere und die Angst vor Kontrollverlust zum Gegenstand. Informieren Sie sich im Handout, inwiefern diese und weitere […]

4. June 2024 Open Data osguide

Open data myths: What’s the Truth? (+ Handout)

There are many reservations about the opening of research data. To what extent are they true? A new handout sheds light on the eight most common open data myths. The handout, “Open Data Myths: What’s the Truth?” analyzes a selection of eight widely circulated Open Data caveats. These include misconceptions such as “Others may benefit more from my data than I do” and “Open Data is difficult and time-consuming.” Other myths have centered on the cost of Open Data, interest in one’s own research data, the impact of sharing for research careers, and the fear of losing control. Find out […]

Dekoratives Element / Decorative element

6. May 2024 Open Educational Resources osguide

Open Textbook: “Introduction to Econometrics With R”

The textbook “Introduction to Econometrics with R” is an interactive online companion for students and researchers. Lecturers worldwide use it in their courses, and the international research community participates in further developing it. Martin Christopher Arnold and Prof. Dr Christoph Hanck are part of the project team behind the open textbook. In this interview, they talk about the organisation of the Open Educational Resource and give tips for other projects. How did your textbook project “Introduction to Econometrics with R” come about, and what is its aim? Introduction to Econometrics with R (ITER) is the result of the project Reproducible […]

6. May 2024 Open Educational Resources osguide

Offenes Lehrbuch: “Introduction to Econometrics with R”

Das Lehrbuch “Introduction to Econometrics with R” ist ein interaktiver Online-Companion für Studierende und Forschende. Er wird von Dozierenden aus aller Welt in ihren Kursen eingesetzt und durch Mitwirkung der internationalen wissenschaftlichen Community weiterentwickelt. Martin Christopher Arnold und Prof. Dr. Christoph Hanck sind Teil des Projektteams hinter dem offenen Lehrbuch. Im Interview berichten sie über die Organisation der Open Educational Resource und geben Tipps für andere Projekte. Wie ist Ihr Lehrbuch-Projekt “Introduction to Econometrics with R” entstanden und was ist sein Ziel? Introduction to Econometrics with R (ITER) ist das Ergebnis des Projekts Reproducible Research in der ökonometrischen Grundausbildung, welches […]

Aus dem Blog