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AI tools are everywhere in education but so are the legal and ethical gray areas they create. In this interactive workshop, participants will work through scenarios involving AI-generated content, open licensing, and OER development. What counts as a derivative work? When does fair use apply? Can AI-assisted content carry a CC license? When and how should we attribute AI-generated content? Come ready to practice!

Forschungsdaten sind die Grundlage für wissenschaftlichen Fortschritt und sind von essentieller Bedeutung für Publikationen. Sie haben in Ihrem Forschungsalltag sicher schon erlebt, dass wichtige Daten für Ihre Publikation plötzlich unauffindbar waren, in verschiedenen Versionen vorlagen oder sogar versehentlich überschrieben wurden. Solche Situationen zu vermeiden, ist einer von vielen Aspekten eines strukturierten Forschungsdatenmanagements (FDM). Ein gut organisiertes FDM hilft Ihnen (wesentlich) dabei, Ihre Arbeit nachhaltig zu sichern. In diesem Kurs lernen Sie was FDM ist und warum es für Ihre wissenschaftliche Arbeit hilfreich ist. Die FAIR-Prinzipien (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) zu verstehen und wie Sie diese in der Praxis anwenden. Ihre Forschungsdaten effizient zu strukturieren, organisieren und zu verwalten. Wie Sie kollaborativ mit mehreren Projektpartner:innen an Forschungsdaten arbeiten. Welche Tools Ihnen den Umgang mit Forschungsdaten im Arbeitsalltag erleichtern.

During the workshop, you will first learn about the most important (legal) principles for the use and creation of open educational materials. The core of the workshop is the practical design of open teaching/learning scenarios. Using real use cases, you will discuss the opportunities and challenges of open teaching and learn how you can integrate OER into the phases of lesson planning, implementation and follow-up in a meaningful way. You will also get to know the functions and features of our portal www.twillo.de a little better.

Connecting open science and open education through digital interactive, executable narratives. Meeting on the use of Jupyter Book for Scientific and Educational publishing. We aim to enable participants to use Jupyter Book through hands-on experience, while building a shared understanding of its capabilities and potential applications in research.

Open Access ist ein zentraler Aspekt von Open Science und bezeichnet den freien, uneingeschränkten und unwiderruflichen Zugang zu wiederverwendbaren wissenschaftlichen Publikationen im Internet. Diese Veranstaltung bietet Ihnen eine aktuelle und praxisorientierte Einführung in das Thema Open Access: Warum ist Open Access wichtig und welche Vorteile bietet es? Welche Möglichkeiten gibt es, im Open-Access zu publizieren? Worauf sollten Sie besonders achten und welche Fördermöglichkeiten stehen Ihnen zur Verfügung?

In diesem Impulstalk geht es um den Einsatz von Abbildungen in der Hochschullehre: Schaubilder aus Lehrbüchern, Grafiken aus Publikationen, KI-generierte Bilder und Screenshots. Wir zeigen typische rechtliche und praktische Stolperfallen und geben Ihnen kompakte, handlungsorientierte Hinweise, wie Sie Bildmaterial korrekt nutzen, kennzeichnen und sicher in Ihre Lehrveranstaltungen integrieren können. In 60 Minuten, inklusive Zeit für Fragen und Praxisbeispiele, erhalten Sie einen kompakten Überblick über typische Konstellationen und praktische Lösungsansätze.

If you are confused about recent changes to OSF projects or you are trying to wrap your head around OSF registrations, this webinar is for you. We will outline the structure and function of the OSF, free workflows available to you as a researcher, and recent changes to OSF projects. We will also outline the basics of the primary functionality of the OSF: the registration workflow.

Join University of Florida College of Law professor Derek Bambauer for an update on generative AI and copyright. This "crossover" webinar is of value to both digital collections/archives and open educational resources practitioners.

Science meets Comedy meets AI meets Chaos — and you are right in the middle of it. You wonder what happens with the data in research? You think that is a rather boring topic and completely impossible to explain at a party? This year, we’re taking it one step further: our slammers use artificial intelligence as a genuine creative partner and collaborator. Every speaker teams up with an AI tool to engage in a process of real co-creation: they feed it their slam idea, push it somewhere unexpected, and slam what comes back.

Was ist erlaubt, wenn ich Bilder und Videos für eigene Lehrmaterialien und Publikationen verwende? Welche urheberrechtlichen Rahmenbedingungen müssen beachtet werden? In dieser kurzen Einführung erhalten Sie Antworten auf diese Fragen und erhalten eine Einführung in die für die Hochschule urheberrechtlich relevanten Aspekte unter Einbezug konkreter Fallbeispiele.

ReSeeD, the central research data repository of Ruhr University Bochum, offers a comprehensive infrastructure for research data management. The repository covers various use cases (e.g. metadata assignment, role and rights management, collaborative work) and is suitable for different types of data. In this workshop, you will explore the basic functionalities of ReSeeD - how to manage and store your data in ReSeeD - from the creation of datasets, collaboration and sharing of datasets, to their archiving and publication - You will gain hands-on experience with ReSeeD, allowing you to directly apply what you've learned.

Jährliche, virtuelle und anwendungsbezogene Informationsveranstaltung der Rhein-Main Universitäten zum Forschungsdatenmanagement. In diesem Jahr werden rechtliche Fragen z.B. im Rahmen der Veröffentlichung und Nutzung von Forschungsdaten adressiert. Darüber hinaus widmet sich die Veranstaltung rechtlichen und ethischen Perspektiven in der Verwendung künstlicher Intelligenz.

Der Vortrag gibt einen Überblick über zentrale Diskussionsfelder im Spannungsfeld von KI und OER – von Chancen und Potenzialen über Herausforderungen und Risiken bis hin zu Fragen von Recht, Offenheit, Governance sowie Infrastruktur und Orientierung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie KI offene Bildungspraktiken und die Kultur des Teilens und gemeinsamen Entwickelns von Wissen verändern kann. Welche Rolle spielen Community und Open Educational Practices (OEP) in einer zunehmend von KI geprägten Bildungslandschaft? Und welche Formen von Offenheit, Zusammenarbeit und gemeinschaftlicher Wissensproduktion wollen wir künftig gestalten? Der Vortrag lädt dazu ein, das komplexe Verhältnis von KI und offener Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und Orientierung im wachsenden „OER-&-KI-Dickicht“ zu gewinnen.

This workshop brings together scholars committed to strengthening the reliability, transparency, and cumulative nature of research in the social sciences. Keynote speaker: Felix Holzmeister, University of Innsbruck.

In diesem Workshop erhalten Sie einen praxisnahen Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen für die Nutzung fremder Inhalte in der Lehre. Anhand typischer Szenarien aus dem Lehralltag klären wir u.a. die folgenden Fragen: as erlauben § 60a UrhG (Unterricht und Lehre) und das Zitatrecht? Wo liegen ihre Grenzen? Was ist beim Einsatz von Lehrbuchabbildungen, PDFs, Videos und Online‑Materialien in Moodle, Stud.IP & Co. zu beachten? Wie können offene Lizenzen (Creative Commons) und OER helfen, rechtliche Hürden zu reduzieren? Wie sollten Folien und Materialien gestaltet sein, um fremde Inhalte rechtssicher einzubinden?

Research Skills – Open Science Seminars. Addressing Research Data Management and Open Science practices effectively and in compliance with ERC requirements is an important component of a competitive proposal under the recently announced ERC Work Programme 2027. The ERC has mandatory requirements (e.g., Open Access publishing, implementation of FAIR data principles) and recommended practices (e.g., preregistration, reproducibility packages), both of which need to be addressed in specific, project focused detail and contribute to the evaluation of your ERC application(s). In this session, we will present the ERC's requirements and recommendations and work through practical examples to demonstrate what needs to be done to ensure the highest scores possible. We will also explain how the Research Data Centre and Open Science Office at the University Library can support you in writing about Open Science and Research Data Management for the ERC 2027 proposals.

Im Rahmen der Tagung möchten wir gemeinsam diskutieren, wie offene Bildungsinfrastrukturen als öffentliches Gut gestärkt und zukunftsfähig gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach digitalen Souveränität, demokratischer Gestaltung, nachhaltigen Organisations- und Finanzierungsmodellen sowie dem verantwortungsvollen Einsatz neuer Technologien. In interaktiven Formaten bietet die Tagung Raum für Austausch, Vernetzung und die Entwicklung gemeinsamer Perspektiven auf die Zukunft offener Hochschulbildung.

OER sind mehr als eine Frage der Lizenzierung! OER-Akteure stellen sich daher zunehmend die Frage:  „Wie können wir die Narrative um OER so weiterentwickeln, dass sie Lernende, Lehrende, Forschende und strukturelle sowie bildungspolitische Akteure gleichermaßen ansprechen?“; und „Welche pädagogischen Potenziale von OEP bleiben bisher ungenutzt?“ Diese Fragen möchte OERinfo in seinem Fachtag aufgreifen, um gemeinsam mit Ihnen Antworten darauf zu entwickeln. Wir möchten den Blick auf OER weiten und damit verbundene OEP betrachten. Am OERinfo-Fachtag 2026 demonstrieren Praktiker*innen entlang der Bildungskette ihren Einsatz von OER in offenen, inklusiven Lernsettings. Sie bieten Impulse zur (Weiter-)Entwicklung aktueller Narrative und Perspektiven über den Einsatz von OER & OEP und deren Wirkung auf Lernende und deren Lern(um)welten

Voices from across the research ecosystem will come together to explore how data sharing has progressed and what comes next. This workshop builds upon the foundational 2020 workshop that led to the formation of the GREI program as well as the 2023 GREI Workshop. This discussion, we hope, will help set the direction for future collaboration and focus areas for generalist repositories to effectively meet the evolving data sharing needs of researchers.

Für Sie ist es wichtig Ihre Forschung sichtbar zu machen und Ihre Ergebnisse zu veröffentlichen. Einzelne dubiose Anbieter versuchen dies mit betrügerischen Publikationsangeboten auszunutzen, doch wie kann man diese identifizieren? In diesem Input erhalten Sie hilfreiche Tipps, wie Sie einen potentiellen Predatory Publisher erkennen können.